小班教學

作為百年老校的舊生，看到母校校譽日隆，新的大樓設施像豪華會所，小小粉團的父母爭相拿入學申請表，問我們這些老鬼是否識校內的老師，心中不禁想：真的那麽好嗎？
校長(還是覺得他是主任)很自豪的說老校小學明年推行小班教學，30人一班(30人都算是小班？)，用甚麼大圖書教學、戲劇教育.......。多年來的教育改革，由我們父母輩年代紥實的注重文法、改下改下又話甚麽integrated，互動、IT、母語、請外國老師教英文、通識、小班.......為何香港孩子的英文、中文水準還是每況愈下，為何老師們的担子愈來愈重？小班真的可以解到困局？問題是否出於大班？
香港學生學習語文先天不足的就是：我們不能我手寫我口，愈來愈少講英語的環境。有時在麥記見到那些年輕人連簡單的英語也說不到，不禁想是教育出錯，抑或他們不濟？我們應該給孩子怎麼樣的教育？如果我有孩子，我會送小粉團入名校，只會鼓勵他多看書，說故事，跑跑跳跳，帶他去看看這個世界，探索這個世界，培養他的好奇心，孩子有的應有愉快的童年，從生活中學習，管他大小班教學！